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1. 香港理工大学研究生教育测卷之争引发的反思 (历史剖析理工大学研究生教育)

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香港理工大学读研好吗
在2019年香港社会动荡的时期，香港理工大学的研究生教育再次引起社会各界的关注。该校的研究生教育一直以来备受好评，但2019年发生的测验争议却令人遗憾。本文将

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在2019年香港社会动荡的时期，香港理工大学的研究生教育再次引起社会各界的关注。该校的研究生教育一直以来备受好评，但2019年发生的测验争议却令人遗憾。本文将回顾香港理工大学研究生教育的历史，探讨学校希望学生达成的教育目标，以及测验争议事件引发的反思。通过分析香港理工大学研究生教育的优点和不足，为读研准备的学生提供一些思路和建议。

研究生教育的发展历程

香港理工大学的研究生教育可以追溯至1980年代末。在20世纪90年代初期，学校与欧美及中国内地多所高校合作，建立了博士研究院，进一步推进了研究生教育。从此，香港理工大学的研究生教育逐渐走上了一条与国际接轨的发展之路。

探讨研究生教育的目标

研究生教育的目标是培养学生具备专业技能、语言表达能力以及独立思考及创新能力。研究生课程在教授学科知识的同时，也应该注重运用科学方法探索未知领域，锻炼解决问题的能力。但在实际操作中，研究生教育的目标并没有完全达到。有一些学生热衷于背诵定理，而不是真正理解知识。有一些教授只关注科研成果，而忽视教学效果。有时学校也会选择降低教育标准，以吸引更多的学生。

测验争议事件反思

2019年11月发生的香港理工大学研究生测验争议迅速引起了大众关注。根据报道，该校的一名教授在考试中出现错误，并为此道歉。然而，这一错误的波及超越了考试本身。学生们认为，测验的出题不严格，面试的评分标准不公正，甚至还有教授的政治立场成为了评分的决定因素。测验争议事件告诉我们，研究生教育不能只看重课程设置和讲授质量，也需要将教育目标真正落到实处。学校应当通过公平公正的评分体系，确保学生的才干和实际素质得到充分的发挥。

研究生教育的思考

对于考虑研究生教育的学生和家长来说，香港理工大学的研究生教育是值得关注的。但是，在选择研究生院之前，建议仔细考虑各个学校的教育目标、教学体系和师资力量。在读研期间，要求自己在学习课程的同时，还要培养独立思考和创新能力。三个

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